Como o computador contribui para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica

Poucas inovações tecnológicas provocaram tantas mudanças em tão pouco tempo na sociedade humana como as novas Tecnologias da Informação e comunicação – TI.
Toda nova tecnologia provoca algum tipo de impacto sobre as pessoas. No caso das novas Tecnologias da Informação e da comunicação, muitas questões surgem diante da inevitabilidade de se ter que conviver com elas em todos os campos da atividade humana, incluindo a educação.
Para as escolas e educadores, a necessidade mais importante criada pelo uso generalizado da TI, é saber como aplicar todo o potencial existente no sistema educacional, especialmente nos seus componentes pedagógicos e processos de ensino e de aprendizagem. O que acontecerá com os métodos de ensino, com a própria Pedagogia como a conhecemos, daqui para frente? Que novas tecnologias e equipamentos estarão disponíveis para que as pessoas possam absorver novos conhecimentos em qualquer lugar e a qualquer momento? Não temos ainda as respostas para estas questões, mas algo que já se sabe, com certeza, é que os resultados obtidos até agora com a introdução de TI nas Escolas têm sido muito aquém dos investimentos realizados e abaixo das expectativas mais realistas.
A contribuição especial que essa metodologia pode oferecer para a implantação da TI no ensino pode ser observada tanto no desenvolvimento de aulas e laboratórios especializados de informática, como na realização de atividades de ensino, estudo e pesquisa nas disciplinas curriculares em geral, onde os recursos da informática podem ser levados em conta. Destacamos que estamos considerando as aplicações da TI em várias instâncias: em aulas específicas de informática destinadas à aprendizagem dos recursos correspondentes, em atividades complementares e extracurriculares diversas e, sobretudo, no uso da informática nas disciplinas gerais do currículo.

pense

O mundo é a casa mas, também a prisão do homem.